Accéder au contenu principal

Un Petit PE : le blog d'un professeur des écoles

Bienvenue sur Un Petit PE, le blog d'un professeur des écoles qui partage ce qu'il fabrique pour sa classe. Ici, pas de théorie hors sol : tout ce qui est publié a servi devant de vrais élèves, du CE1 à la maternelle en passant par le cycle 3. Les documents sont téléchargeables gratuitement et les séquences sont détaillées séance par séance pour être utilisables telles quelles.

Qui écrit ici ?

Je m'appelle Anthony, professeur des écoles passé par le CRPE. Comme beaucoup de collègues, j'ai passé mes premières années à chercher des ressources fiables, à en adapter d'autres et à fabriquer les miennes. Ce blog est né de là : plutôt que de laisser dormir mes préparations dans un disque dur, autant les partager avec ceux qui en feront quelque chose dans leur classe.

Les séquences de français au CE1

Le cœur du blog, ce sont deux progressions complètes de français pour le CE1. Douze séquences de grammaire d'abord, de la phrase jusqu'à l'adjectif, chacune avec ses séances détaillées, ses étiquettes de tri et ses exercices.

Six séquences de vocabulaire ensuite, de l'ordre alphabétique aux synonymes, construites sur le même modèle. Deux pages regroupent aussi toutes les affiches à imprimer pour la classe.

Les outils du quotidien

À côté des séquences, le blog rassemble des outils de préparation : ma méthode en 10 étapes pour construire une séquence, mon organisation du cahier journal et quelques retours d'expérience sur le matériel qui sert vraiment. Ces articles s'adressent autant aux débutants qui préparent le concours qu'aux titulaires qui veulent gagner du temps.

Et aussi : anglais, arts, maternelle

On trouve enfin des séquences pour d'autres domaines : l'anglais au cycle 3 avec le petit-déjeuner anglais et les monuments de Londres, les paysages en arts plastiques ou encore la suite des nombres en moyenne section. Le menu des libellés permet de naviguer par discipline et par niveau.

Bonne visite et bonne préparation à tous les collègues qui passent par ici !

Commentaires

Posts les plus consultés de ce blog

Mots génériques CE1 : trier des mots par catégories

Les mots génériques au CE1 , troisième séquence de ma progression de vocabulaire, apprennent aux élèves à trier des mots en catégories : la pomme, la poire et la cerise sont des fruits ; le marteau et le tournevis sont des outils. Derrière ce tri d'apparence simple se joue quelque chose de grand : organiser le lexique dans sa tête. Un vocabulaire rangé en catégories se retient mieux, se mobilise plus vite et nourrit directement la compréhension de lecture. Voici ce que la notion construit vraiment, mon déroulé par étiquettes, la fiche et l'affiche à télécharger et les ressources qui complètent. Ce que le mot générique construit dans la tête des élèves Le mot générique est le mot étiquette qui désigne toute une catégorie : fruit, animal, vêtement, outil. Les élèves manient ces mots à l'oral depuis longtemps sans avoir conscience de la relation qui les lie aux mots particuliers. La séquence rend cette relation visible et réversible : donner le mot générique d'une li...

English breakfast en classe : séance d'anglais et fiche

Le petit-déjeuner anglais en classe est une de mes séances d'anglais préférées au cycle 3 : du vocabulaire concret, une vraie question à se poser entre camarades et une dimension culturelle qui dépayse. Le sujet parle immédiatement aux élèves, tout le monde a un avis sur le bacon au petit-déjeuner. Et la séance peut se couronner d'une dégustation qui restera dans les mémoires de la classe. Voici mon organisation en trois temps, la fiche d'activités à télécharger et l'idée qui transforme la séance en événement. Premier temps : le vocabulaire par les flashcards Tout commence à l'oral, sans écrit : des flashcards du petit-déjeuner anglais, montrées, nommées, répétées. Les jeux classiques de flashcards font le travail de mémorisation : la carte cachée à deviner, le rythme qui accélère, la carte retirée du lot qu'il faut retrouver. Dix minutes suffisent pour que la classe manie une dizaine de mots nouveaux avec plaisir. Deuxième temps : la question qui fait ...

Les paysages en arts plastiques : séquence et dossier

Les paysages en arts plastiques forment une entrée idéale pour travailler le regard des élèves : tout le monde a déjà vu un paysage, personne ne l'a jamais vraiment regardé. Cette séquence, que j'ai construite à partir des ressources du site rustrel.free.fr, fait passer les élèves du paysage subi au paysage lu puis au paysage fabriqué. Les activités sont détaillées le plus simplement possible pour une mise en œuvre rapide en classe. Voici la logique de la séquence, les pistes de production et le dossier complet à télécharger. Apprendre à lire un paysage La séquence commence par l'observation : des reproductions de paysages variés, peintures et photographies, affichées ou projetées. Les élèves décrivent puis la discussion fait émerger les outils du regard : les plans, ce qui est devant, ce qui est derrière ; la ligne d'horizon, qui sépare terre et ciel ; les couleurs, chaudes ou froides, qui donnent l'ambiance. Ce vocabulaire du regard, une fois posé, change l...