Un Petit PE (Professeur des écoles)

J'ai préparé le CRPE en travaillant à côté, avec un planning serré et pas mal de doutes. Je l'ai eu, j'enseigne aujourd'hui en école primaire et je sais désormais ce qui m'a réellement fait gagner des points et ce qui m'a fait perdre du temps. Ce retour d'expérience nourrit tout cet article. Le concours a changé de visage avec la session 2026 : il se passe désormais dès la fin de la licence, avec de nouvelles épreuves. Beaucoup de conseils qui circulent encore en ligne décrivent l'ancien format. Voici une méthode complète et à jour pour préparer le CRPE : comprendre les épreuves, bâtir un planning qui tient, travailler chaque matière avec la bonne approche et arriver aux épreuves du CRPE avec de l'avance sur les autres candidats. Comprendre le concours avant d'ouvrir le moindre manuel Une préparation efficace commence par une lecture attentive du règlement du concours. Le CRPE (concours de recrutement de professeurs des écoles) version ba...

Un terrarium d'escargots posé sur une table, trente paires d'yeux qui se lèvent chaque matin pour vérifier qui a bougé pendant la nuit : un animal en classe change l'ambiance d'une salle en quelques jours. Les enseignants qui ont tenté l'expérience le racontent tous, les élèves s'attachent, observent, questionnent et certains enfants difficiles se transforment au contact des bêtes. Reste que l'école n'est pas une ménagerie : la présence d'animaux y est encadrée par des textes précis, des contraintes sanitaires et une vraie responsabilité de l'enseignant. Avant d'installer une cage ou un aquarium, mieux vaut savoir ce qui est permis, ce qui est déconseillé et ce qu'un élevage exige au quotidien. Voici le tour complet de la question, réglementation comprise. Ce que disent les textes : un cadre ancien mais toujours en vigueur Le texte de référence reste la note de service n° 85-179 du 30 avril 1985, qui laisse la pertinence des activi...

Voici une séance pour mémoriser la suite des nombres en moyenne section , telle que je l'ai menée quand je travaillais en maternelle. Elle s'appuie sur Vers les maths, le manuel d'Accès Éditions que j'ai beaucoup utilisé à ce niveau : des séances claires, des objectifs explicites et tout le matériel annexe fourni. Celle-ci ouvre le travail sur les quantités avec les nombres un, deux et trois. Je présente la séance dans ses grandes lignes, volontairement sans recopier le contenu du manuel, puis la façon dont je la prolonge en rituels. Le matériel à préparer La séance demande peu de choses : un grand carton et une marionnette, le texte de la comptine avec son jeu dansé et son jeu de doigts, des cartes constellations du dé pour un, deux et trois et les cartes chiffres correspondantes. La marionnette n'est pas un gadget : en maternelle, c'est elle qui parle, se trompe et fait répéter, puis les élèves lui répondent avec un naturel qu'ils n'ont pas toujo...

Les paysages en arts plastiques forment une entrée idéale pour travailler le regard des élèves : tout le monde a déjà vu un paysage, personne ne l'a jamais vraiment regardé. Cette séquence, que j'ai construite à partir des ressources du site rustrel.free.fr, fait passer les élèves du paysage subi au paysage lu puis au paysage fabriqué. Les activités sont détaillées le plus simplement possible pour une mise en œuvre rapide en classe. Voici la logique de la séquence, les pistes de production et le dossier complet à télécharger. Apprendre à lire un paysage La séquence commence par l'observation : des reproductions de paysages variés, peintures et photographies, affichées ou projetées. Les élèves décrivent puis la discussion fait émerger les outils du regard : les plans, ce qui est devant, ce qui est derrière ; la ligne d'horizon, qui sépare terre et ciel ; les couleurs, chaudes ou froides, qui donnent l'ambiance. Ce vocabulaire du regard, une fois posé, change l...

Le petit-déjeuner anglais en classe est une de mes séances d'anglais préférées au cycle 3 : du vocabulaire concret, une vraie question à se poser entre camarades et une dimension culturelle qui dépayse. Le sujet parle immédiatement aux élèves, tout le monde a un avis sur le bacon au petit-déjeuner. Et la séance peut se couronner d'une dégustation qui restera dans les mémoires de la classe. Voici mon organisation en trois temps, la fiche d'activités à télécharger et l'idée qui transforme la séance en événement. Premier temps : le vocabulaire par les flashcards Tout commence à l'oral, sans écrit : des flashcards du petit-déjeuner anglais, montrées, nommées, répétées. Les jeux classiques de flashcards font le travail de mémorisation : la carte cachée à deviner, le rythme qui accélère, la carte retirée du lot qu'il faut retrouver. Dix minutes suffisent pour que la classe manie une dizaine de mots nouveaux avec plaisir. Deuxième temps : la question qui fait ...

Connaître les monuments de Londres fait partie du bagage culturel qui accompagne l'apprentissage de l'anglais au primaire : une langue s'apprend avec les pays qui la parlent. Cette fiche récapitulative regroupe les monuments célèbres de la capitale britannique, de Big Ben à Tower Bridge, pour donner aux élèves des repères visuels et un peu de rêve de voyage. Voici comment je l'utilise en classe, la fiche à télécharger et le drapeau du Royaume-Uni en prime. Comment travailler avec cette fiche Je commence toujours par la découverte collective : les monuments projetés ou affichés au tableau, un par un, avec leur nom prononcé en anglais et deux mots sur leur histoire. Les élèves reconnaissent souvent Big Ben ou le London Eye sans savoir les nommer : ce moment de mise en commun transforme des images vaguement familières en connaissances. La fiche arrive ensuite, avec deux usages possibles. Telle quelle, comme trace récapitulative à relire et mémoriser. Ou découpée e...